Door met 2-jarigen te werken, heb ik meer begrip gekregen van gebabbel en gebrabbel van peuters. Het heeft ook mijn geduld exponentieel gegroeid - met peuters en hun ouders.
Ik ben zowel een ouder als een kinderverzorgster, dus ik heb twee kanten van de vergelijking van de kinderopvang gezien.
Als ouder wiens kind regelmatig naar de kinderopvang gaat, begrijp ik de zorgen van de ouders die hun kinderen elke dag bij mij afzetten.
Toen mijn zoon nog een baby was, raakten zijn vader en ik gefrustreerd door zijn leraren, omdat hij maar 1 tot 2 ons van elke fles dronk terwijl hij thuis 3 tot 4 ons dronk. Ik dacht niet na over de verschillen in omgeving of de verschillende niveaus van comfort voor mijn zoon. In plaats daarvan creëerde ik snel aannames over de docenten.
Maar als kinderverzorgster heb ik me de afgelopen 8 jaar gerealiseerd dat er meer dan een handvol opvoedingsstijlen is. Elk voegt iets toe aan de klas.
Ik heb het geluk een aantal dingen te begrijpen die de leraren van mijn zoon in de klas doen vanwege mijn eigen ervaring in de branche. Ik realiseer me echter dat veel ouders niet dezelfde kinderopvangachtergrond hebben. Hierdoor kunnen misverstanden leiden tot verwarring en conflicten tussen ouders en kinderopvang.
Er zijn vrijwel zeker een paar dingen die uw kinderdagverblijf u wil laten weten over hoe uw kind omgaat met de dag dat u er niet bent. Als je je afgevraagd hebt waarom je kinderopvang iets schijnbaar onnodig doet, laat me dat dan delen.
1. Ze brengen de dag zonder hun fopspeen en zonder problemen door
Begrijp me niet verkeerd - fopspenen zijn niet de vijand.
De meeste experts zijn het erover eens dat het weinig kwaad kan om kinderen een fopspeen te geven voordat ze 2 jaar oud zijn. Daarna wegen de risico's op tegen de voordelen. Het gebruik van fopspenen na de leeftijd van 4 jaar is een punt van zorg wat betreft spraakontwikkeling en gebitsproblemen. Toch hebben veel ouders het moeilijk om hun kinderen van de paci te spenen.
Er zijn een handvol redenen waarom een peuter een fopspeen wil, maar er zijn ook een aantal redenen waarom een ouder wil dat hun peuter een fopspeen heeft. Soms komen deze redenen niet overeen, en soms zijn ze tegengesteld.
Een fopspeen is een weldadig, zelfverzachtend hulpmiddel voor peuters. Uiteindelijk groeien kinderen uit hun fopspeengebruik terwijl ze andere hulpmiddelen leren om te helpen bij zelfverzachtende en emotionele regulatie.
Ouders ontwikkelen de gewoonte om ook de fopspeen te gebruiken, die ze misschien niet ontgroeien op dezelfde tijdlijn als hun kind. Voor ouders worden fopspenen gebruikt om een kind snel te kalmeren (en te kalmeren) wanneer de emoties hoog oplopen. Ouders hebben zichzelf er misschien ook van overtuigd dat de fopspeen gewoon "gemakkelijker" is als het gaat om dutjes en bedtijden.
Als ouder begrijp ik volledig deze neigingen om een huilend kind haastig te kalmeren en de gemakkelijkste weg te vinden om een snurkend kind te bereiken. Ik weet zeker dat de leraren van mijn zoon me een paar keuzewoorden kunnen zeggen over mijn opvoedingskeuzes.
Maar we moeten de behoeften van het kind erkennen boven die van de ouders.
Ik geef les aan 2-jarigen, en het grootste deel van mijn klas is jonger dan 2 1/2. Afgaande op mijn eigen ervaring, als de fopspeen eenmaal in een rugzak of hun hokje zit, denkt de peuter er niet meer aan.
Ze noemen hun fopspeen niet tot mama of papa komt ophalen en geeft het meteen aan hen.
2. Je peuter hunkert naar (en gedijt op) grenzen, structuur en routine
De zinsneden "kinderen hebben structuur nodig" of "kinderen hebben routine nodig" worden vaak rondgegooid in de wereld van het ouderschap. De Centers for Disease Control and Prevention (CDC) labelen structuur als essentieel voor het ouderschap van peuters en kleuters. Ze noemen drie elementen voor het bouwen van structuur: consistentie, voorspelbaarheid en opvolging.
Om een structuur op te bouwen die essentieel is voor peuters, moet je eerst regels opstellen die je moet volgen. Zonder de regels is er niets om consistent over te zijn. Uw kinderen kunnen niet voorspellen wat er zal gebeuren. En je kunt niet doorgaan met een gevolg voor het overtreden van de regels.
Kinderen hebben net zoveel grenzen nodig als routine.
Routine helpt kinderen te weten wat ze kunnen verwachten. Grenzen leren kinderen wat ze wel en niet kunnen. De twee samen zijn in feite een routekaart voor het dagelijks leven.
Onze peuters leren de omgeving om hen heen. Ze leren hoe ze moeten functioneren in hun kleine stukje samenleving. Het is noodzakelijk dat we die routekaart leveren en die grenzen stellen om hen te helpen slagen.
Als kinderdagverblijf kan ik doorgaans de speelruimte van ouders onderscheiden van de strenge ouders. En er is niets mis met een van die opvoedingsstijlen! Maar elk heeft zijn eigen uitdagingen.
Uw kind laten uitslapen is een klein voorbeeld van de realiteit achter het niet instellen van een routine. Door ze regelmatig te laten inslapen, hebben ze verschillende inlooptijden. Ze weten nooit wat hun leeftijdsgenoten zullen doen als ze de kamer binnenkomen, of dat nu eten, spelen of in de rij staan. Dit veroorzaakt onnodige stress bij hen, ook al is het maar een klein beetje.
Evenzo hebben ze grenzen nodig in hoe ze moeten handelen. Een pijnloos ze leren het als ze ouder zijn benadering van discipline werkt niet bij peuters en veroorzaakt extra problemen in de klas. Als hen bijvoorbeeld niet wordt verteld dat fysiek tegen hun ouders duwen verkeerd is, zullen ze denken dat het ook toegestaan is om hun vrienden op de kinderopvang te pushen.
3. Ze voelen zich ellendig als je ze Tylenol geeft en ze naar school stuurt
Ik begrijp dit verlangen ongetwijfeld.
Als je kind lage koorts heeft, denk je misschien: "Als ik ze Tylenol geef, kunnen ze op school net genoeg rondkomen dat ik niet zonder werk hoef te bellen." Of misschien is uw denkproces meer als: “Ik heb zoveel werk te doen vandaag. Ik kan niet thuis blijven en achterop raken. "
Hoe dan ook, ik begrijp het! Er zitten maar 8 uur in een werkdag en het voelt alsof het nooit genoeg is.
Dat gezegd hebbende, is het belangrijk om te onthouden hoe uw zieke kind de 8 uur die u bij ons achterlaat, doorbrengt.
Terwijl hun vrienden spelen, kunnen ze zitten en voor zich uit staren. Ik had vroeger een peuter in mijn klas die de hele dag lag te kijken hoe zijn leeftijdsgenoten om hem heen renden. Of het nu gaat om vrij spelen in de klas, pauze buiten of de geplande activiteit in het curriculum, hij ging gewoon op de grond liggen en kijken.
Ik heb ook kinderen in slaap laten vallen aan de lunchtafel of smeken om het eten over te slaan om een dutje te doen.
Tylenol verandert niets aan hoe ze zich voelen. Het neemt gewoon de koorts weg, zodat we volgens het beleid niet kunnen bellen en zeggen dat u ze naar huis moet brengen.
Ze voelen zich nog steeds vreselijk, dus houd ze thuis omwille van hen, niet die van ons.
Om daaraan toe te voegen, probeer alsjeblieft niet te verbergen dat je ze Tylenol hebt gegeven.We weten het meestal vanaf het moment dat u de klas binnenkomt en we zien hun gedrag. We houden van je kinderen, we kennen je kinderen en we kunnen zien wanneer er iets mis is.
4. Je peuter kan niet worden gedwongen om met zindelijkheidstraining te beginnen (en erin te slagen)
Geloof me, het werkt averechts.
Elke ouder, elke leraar en elke bron van instructies claimt een andere methode als de 'beste'en "meest effectieve" methode voor een succesvolle zindelijkheidstraining. In een wereld vol informatie, voelen ouders zich overweldigd en worden ze overspoeld door how-to's en wat-to-do's.
Dus hoe kunnen zoveel 'beste'methoden bestaan voor zindelijkheidstraining? Het antwoord is simpel. Elke peuter is anders.
Elk kind heeft een unieke persoonlijkheid met voorkeuren en antipathieën, manieren om te overtuigen en gevoelens van onwil. Uw eerste kind kan bijvoorbeeld dol zijn geweest op komkommers, terwijl uw vierde kind op macaroni met kaas en jellybeans leeft. Wij, als ouders, veranderen het voedsel dat we onze kinderen aanbieden op basis van hun voorkeuren en antipathieën. Het is belangrijk om de noodzaak te erkennen om de methode van zindelijkheidstraining te veranderen op basis van hun voorkeuren en antipathieën.
Dat gezegd hebbende, kunnen peuters niet gehaast zijn om de badkamer te gaan gebruiken. Belangstelling door kinderen is de sleutel als het gaat om zindelijkheidstraining! Het leidt tot minder ongevallen, minder stress bij het kind en minder frustratie bij de ouder.
Het maakt niet uit wat je boek of je schoonmoeder zegt. Als uw kind niet geïnteresseerd is in het gebruik van het potje, zal het niet leren hoe het moet en zal het niet verder willen.
Door kinderen geleide interesse en andere tekenen van gereedheid omvatten het stellen van vragen over het toilet of langer doorgaan met een droge luier. Om een natuurlijke interesse te stimuleren, kunt u boeken lezen over het gebruik van het toilet of de opwindende verandering van het dragen van ondergoed bespreken.
5. Uw kind gedraagt zich anders als u in de buurt bent
Denk eerst aan uw eigen acties. Gedraagt u zich anders rond uw collega's dan rond uw partner? Jouw familie? Je beste vriend van de middelbare school?
Hetzelfde geldt voor peuters, behalve dat hun collega's kleine 1-, 2- of 3-jarigen zijn en een grotere aanbieder van kinderopvang.
Ze kunnen zich meer ornery of charmanter gedragen als je in de buurt bent. Ik had vroeger een student die het grootste deel van de dag doorbracht met het provoceren van leeftijdsgenoten door consequent speelgoed te pakken, te duwen en te slaan. De tweede keer dat hun moeder kwam opdagen om opgehaald te worden, omhelsde ze haar vrienden en probeerde ze hun wangen te kussen. Al die tijd prees moeder de student omdat hij een lieverd was.
Evenzo ken ik studenten die de hele dag de liefste in de kamer zijn. Dan komt mama of papa 's middags ophalen, en het kind rent rond en gooit alle speelgoedemmers op de planken.
Geloof ons als we verslag doen van de dag van uw kind - of het nu een positief of negatief rapport is. Het is normaal dat kinderen zich thuis anders gedragen dan op school, en het is ook oké dat deze verschillen bestaan.
Denken alle dagverzorgers aan deze dingen?
Nee, maar de meeste wel.
Een kind opvoeden is moeilijk! Als het gemakkelijk zou zijn, zouden er geen rijen boeken zijn om mensen te helpen het ouderschap aan te pakken. De uitdrukking "er is een dorp voor nodig" beschrijft het opvoeden van kinderen goed, maar we verzuimen vaak om hulp te zoeken - of ernaar te luisteren.
Ik ben zeker niet de allerbeste bron voor kinderdagverblijven, maar ik kan wel een inkijkje geven. Er is een verscheidenheid aan kinderopvangmedewerkers, wat betekent dat onze technieken, gedachten en benadering van het opvoeden van kinderen verschillen.
Ouderschap is moeilijk, maar het gaat goed met je!
In de zes maanden dat ik een zoon in de kinderopvang kreeg, heb ik geleerd dat zijn kleuterleidsters een waardevolle bron van informatie zijn. Ze kennen het gedrag van kinderen van zijn leeftijd meer dan ik. Ze zien hoe hij is als hij niet thuis is.
Dat gezegd hebbende, ik ken mijn zoon, en ik ken hem zijn hele leven.
Als je je afvraagt hoe je de nieuwste uitdagingen het hoofd kunt bieden, neem dan in je op wat je kinderverzorgers je vertellen en beslis dan wat het beste is voor jou en je gezin. En vul ons dan in.
Als ouders en kinderopvangaanbieders als een team samenwerken, kunnen we de best mogelijke omgeving bieden voor uw kinderen - waar we veel om geven.
Riley Morris is een moeder en schrijfster uit Wichita, Kansas. Ze houdt ervan om samen met haar 2-jarige studenten te leren, zelfgemaakte amandelmelk-lattes te drinken en tegen haar zoon aan te kruipen. Als ze niet op haar gemak door Zillow scrolt, kun je haar uren doorbrengen op Pinterest of schrijven voor haar website Motherhood Is A Ministry.
-how-long-it-stays-in-your-system.jpg)
